Relaciones interpersonales en el aula y trabajo cooperativo

OBJETIVOS:
Reconocer el rol del docente como guía y facilitador del proceso relacional y de comunicación en el aula.
Identificar el concepto de inteligencia emocional.
Desarrollar la aplicación de la educación emocional en el aula a través de la tutoría.
Descubrir en profundidad el concepto de aprendizaje cooperativo.
Conocer recursos para poner en la práctica el aprendizaje cooperativo.
 

DIRIGIDO A:

CAPACITA PARA:

CONTENIDO DEL CURSO:
El educador como experto en relaciones
Introducción
Las relaciones en el aula
El educador: roles
El educador: experto en relaciones

La tutoría y la educación emocional
Introducción
La dimensión emocional
Inteligencia emocional
Competencia emocional
Educación emocional
Tutoría y educación emocional

El aprendizaje cooperativo como encuentro personal y emocional en el aula
Introducción
Aprendizaje cooperativo: definición y características
Ventajas del aprendizaje cooperativo
Dificultades del aprendizaje cooperativo
Grupos de trabajo colaborativo

Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo
Introducción
Condiciones iniciales para la práctica del aprendizaje cooperativo
Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo

Recursos útiles para el profesorado 
Introducción
¿Qué se entiende por recurso en educación?
Clasificación de los recursos educativos
Características y funciones de los recursos educativos
Las relaciones en el aula: recursos

INFORMACION ADICIONAL

  • Duración estimada:: 30 Horas

  • Modalidad:: E-Learning

  • Convocatoria:: Abierta

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