Gamificación y Gestión de recursos digitales
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Objetivos
- Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Conocer las características de los juegos en general, con el objetivo de incorporarlos a la práctica docente.
- Comprender el valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
- Conocer los fundamentos del diseño de juegos: mecánicos, dinámicos, estéticos.
- Gestionar recursos digitales para aplicarlos en el aula.
- Aplicar estrategias para elaborar programas de gamificación en el aula.
- Seleccionar estrategias para implantar programas de contenidos utilizando la gamificación.
Contenidos
- Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la importancia de su utilización como recurso en el aula
- Introducción
- Características de los juegos
- Características clave de la gamificación en el aula
- Características de los juegos
- Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos
- Beneficios del uso de juegos en el ámbito educativo
- Ejemplos del uso de los juegos en contextos no lúdicos
- Desafíos y consideraciones éticas sobre los juegos
- Conceptos relacionados: advergaming, game-based learning
- Advergaming: fusión de videojuegos y publicidad creativa
- Game-based learning
- Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula
- Resumen
- Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje
- Introducción
- Teorías psicológicas del aprendizaje
- Teorías conductistas del aprendizaje
- Teorías cognitivas del aprendizaje
- Teorías motivacionales de la conducta
- Teoría de la autodeterminación
- Teoría de la motivación intrínseca
- Teoría de la motivación extrínseca
- Teoría de la necesidad de logro, afiliación y poder
- Teoría del reforzamiento y la extinción
- Teoría de la autonomía en el aprendizaje
- Tipos de usuarios según su estructura de motivación
- Taxonomía de Bartle
- Modelo de los verbos de fidelización social de Amy Jo Kim
- Modelo Andrzej Marczewski
- Resumen
- Fundamentos del diseño de juegos
- Introducción
- Fundamentos del diseño de juegos
- Elementos comunes al diseño de juegos
- Teoría del flow
- El engagement
- Fundamentos de la diversión
- Sistema PBL (Points, Badgets, Leaderboards)
- Marco de diseño MDA
- Mecánicos
- Dinámicos
- Componentes
- Estéticos
- Resumen
- Uso de herramientas para la creación de un sistema gamificado
- Introducción
- Frameworks de trabajo
- Modelo Canvas
- Metodología Octalysis
- Modelo LEGA
- Framework 6d
- Otros frameworks
- Utilidades
- Breakout educativo
- Escape room
- ClassDojo
- Kahoot
- Captain Up
- Mentimeter
- Plickers
- Poll Everywhere
- Brainscape
- Socrative
- Smile and Learn
- Classcraft
- Resumen
- Elaboración de programas de gamificación en el aula
- Introducción
- Gamificar el aula
- Recomendaciones para gamificar el aula
- Gamificar una asignatura
- Gamificar presentaciones
- Flipped class room
- Gamificación en cursos e-learning
- Gamificar Moodle
- Gamificar Google Classroom
- Resumen
- Desarrollo de un Plan secuencial para implantar un programa de contenidos utilizando la gamificación
- Introducción
- Desarrollo de un plan secuencial
- Identificación del perfil de usuario de juegos
- Acompañamiento en el camino del jugador
- Evaluación en gamificación
- Evaluación del aprendizaje
- Evaluación de la experiencia de usuario
- Gestión de recursos digitales
- Resumen
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